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4-580-81174-7 図書
1。 いま、地球になにがおこっているの?, 2 へんしんする、あめ。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/2。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。 請求記号。 519/ｲ/2。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/2。 配架場所。 書庫・児童。
4-580-81175-5 図書
2。 いま、地球になにがおこっているの?, 3 もりのげっぷ、もりのおしっこ。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/3。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。 請求記号。 519/ｲ/3。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/3。 配架場所。 書庫・児童。
4-580-81176-3 図書
3。 いま、地球になにがおこっているの?, 4 くずれそうな、つみき。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/4。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。 請求記号。 519/ｲ/4。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 519/ｲ/4。 配架場所。 書庫・児童。
4-580-81179-8 図書
4。 いま、地球になにがおこっているの?, 5 とりかえられない、みず。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/5。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。 請求記号。 519/ｲ/5。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 519/ｲ/5。 配架場所。 書庫・児童。
4-580-81177-1 図書
5。 いま、地球になにがおこっているの?, 6 きえた、ごみ。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/6。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 濱田 隆士‖指導 監修[ハマダ タカシ]。 請求記号。 519/ｲ/6。
出版。 文研出版, 199704。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ｲ/6。 配架場所。 書庫・児童。
4-540-96165-9 図書
6。 自然の中の人間シリーズ 微生物と人間編, 10 地球環境を守る微生物。
著者。 農林水産省農林水産技術会議事務局∥監修[ノウリン/スイサン/ギジュツ/カイギ]。
出版。 農山漁村文化協会, 1997.3。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 465/ﾋﾞ/10。 配架場所。 児童・参考。
著者。 農林水産省農林水産技術会議事務局∥監修[ノウリン/スイサン/ギジュツ/カイギ]。 請求記号。 465/ﾋﾞ/10。
出版。 農山漁村文化協会, 1997.3。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 465/ﾋﾞ/10。 配架場所。 児童・参考。
4-00-500307-9 図書
7。 重力の達人。
著者。 田中 輝彦‖著[タナカ テルヒコ]。
出版。 岩波書店, 199808。
シリーズ。 岩波ジュニア新書 307。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ﾀ。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 田中 輝彦‖著[タナカ テルヒコ]。 請求記号。 51/ﾀ。
出版。 岩波書店, 199808。
シリーズ。 岩波ジュニア新書 307 307。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ﾀ。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08214-2 図書
8。 日本の川を調べる, 4 東海・近畿の川とくらし。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/4。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/4。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/4。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08216-9 図書
9。 日本の川を調べる, 6 九州・沖縄の川とくらし。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/6。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/6。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/6。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08211-8 図書
10。 日本の川を調べる, 1 川から何を学ぶか。
著者。 犬井 正‖著[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/1。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖著[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/1。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/1。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08215-0 図書
11。 日本の川を調べる, 5 中国・四国の川とくらし。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/5。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/5。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/5。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08212-6 図書
12。 日本の川を調べる, 2 北海道・東北の川とくらし。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/2。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/2。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/2。 配架場所。 書庫・児童。
4-652-08213-4 図書
13。 日本の川を調べる, 3 関東・北陸の川とくらし。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/3。 配架場所。 書庫・児童。
著者。 犬井 正‖監修・執筆[イヌイ タダシ]。 請求記号。 51/ｲ/3。
出版。 理論社, 199603。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 51/ｲ/3。 配架場所。 書庫・児童。
4-8340-1512-2 図書
14。 はしをわたらずはしわたれ。
著者。 小野 かおる‖さく[オノ カオル]。
出版。 福音館書店, 199804。
シリーズ。 たくさんのふしぎ傑作集。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 515/ｵ。 配架場所。 児童・技術。
著者。 小野 かおる‖さく[オノ カオル]。 請求記号。 515/ｵ。
出版。 福音館書店, 199804。
シリーズ。 たくさんのふしぎ傑作集。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 515/ｵ。 配架場所。 児童・技術。
4-338-08136-8 図書
15。 身近な危険化学物質を知ろう。
著者。 大竹 千代子‖指導[オオタケ チヨコ]。
出版。 小峰書店, 199907。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

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請求記号。 519/ﾐ。 配架場所。 児童・技術。
著者。 大竹 千代子‖指導[オオタケ チヨコ]。 請求記号。 519/ﾐ。
出版。 小峰書店, 199907。
シリーズ。 。
所在。

本館：利用可

角野分館：所蔵なし

。
請求記号。 519/ﾐ。 配架場所。 児童・技術。